Plano de aula sobre a Paz

2º FEIRA – 05/09/2016
ATIVIDADES	DIFERENTES LINGUAGENS
Roda de conversa sobre Como foi seu final de semana? Quem veio hoje ao Cmei? Quem não veio hoje ? Momento da roda de musica Paz (trabalhar os combinados como forma de paz na sala de aula) A cor Branca	Linguagem oral Linguagem musical Linguagem corporal Linguagem artística CONHECIMENTOS Ciências humanas Ciências exatas
DESENVOLVIMENTO	INTENCIONALIDADES
PRIMEIRO MOMENTO RODA DE CONVERSA e MÚSICAS - Em rodinha conversaremos com as crianças sobre o final de semana, sobre fatos do cotidiano, sobre o que mais gostaram de fazer nestes dias em que estiveram em companhia dos familiares. - Fazer com as crianças a chamadinha dos nomes das crianças que vieram ao CMEI e daquelas que não estão presentes com a ajuda do painel dos nomes. SEGUNDO MOMENTO Realizar  uma atividade como roda de conversa onde iremos falar sobre a Paz . Vamos iniciar falando sobre a paz na sala , falar sobre os combinados ( A paz começa em sala de aula). Os desrespeitos com os colegas e não comprimento dos combinados . A cor da paz (Branco). Carimbar a mão da criança com tinta branca no papel criart. TERCEIRO MOMENTO Ensaio da musica Ensinado Paz ( Sexta cultural)	-Estimular a espontaneidade e oportunizar novas opiniões. -Possibilitar às crianças desenvolver a linguagem oral por meio da observação das falas e diálogos. -Identificar o nome próprio, reconhecer o dos colegas, estabelecer relações entre números e quantidades. - Identificar situações onde encontramos   a fala de paz e onde há paz através de imagens. - Identificar  a cor branca como a cor da paz.

3º FEIRA – 06/09/2016
ATIVIDADES	DIFERENTES LINGUAGENS
RODA DE CONVERSA e MÚSICAS - Ensaio com a Musica ensinando Paz ( sexta cultural) - Fazer uma linda  pombinha branca da paz - PARQUE	Linguagem oral Linguagem musical Linguagem artística Linguagem corporal CONHECIMENTOS Ciências humanas Ciências exatas
DESENVOLVIMENTO	INTENCIONALIDADES
PRIMEIRO MOMENTO RODA DE CONVERSA e MÚSICAS -Na rodinha de conversa reforçar com as crianças alguns combinados em sala , mantendo a harmonia em nosso agrupamento. - Fazer uma linda pombinha com a mão e o pezinho da própria criança em folha e em seguida, cortar. Depois, basta montar! - Ensaio com as crianças. TERCEIRO MOMENTO PARQUE	. . -Desenvolver a oralidade e o gosto pela música. -Estabelecer relações de cordialidade e compreensão ao ouvir e esperar sua vez de falar; -Resgatar valores de amizade e respeito. -Expressar opiniões desenvolvendo a linguagem oral. - Ouvir a musica atentamente e identificar o significado expresso na mesma. - Desenvolver os movimentos amplos, a criatividade e atenção, através da coreografia. - Propiciar um momento agradável para as crianças interagirem entre si, socializando novas brincadeiras.

5º FEIRA – 06/09/2016
ATIVIDADES	DIFERENTES LINGUAGENS
RODA DE CONVERSA : falar sobre a Paz - Ensaio com a Musica ensinando Paz ( sexta cultural)	Linguagem oral Linguagem corporal Linguagem musical CONHECIMENTO Ciências Humanas
DESENVOLVIMENTO	INTENCIONALIDADES
PRIMEIRO MOMENTO RODA DE CONVERSA E MÚSICAS - Relembrar os combinados em sala e as atitudes das crianças em relação as demais ensino a paz - Ensaio com a Musica ensinando Paz ( sexta cultural) SEGUNDO MOMENTO PARQUE	- Desenvolver a linguagem oral. - Oportunizar a escolha de diferentes músicas pelas crianças, estimulando com isso o gosto pela música. . -Propiciar um momento agradável para as crianças interagirem entre si, socializando novas brincadeiras.

6º FEIRA – 09/09/2016
ATIVIDADES	DIFERENTES LINGUAGENS
Sexta Cultural Ensinando a paz	Linguagem corporal Linguagem musical CONHECIMENTO Ciências Humanas
DESENVOLVIMENTO	INTENCIONALIDADES
SEGUNDO MOMENTO PARQUE	. -Propiciar um momento agradável para as crianças interagirem entre si, socializando novas brincadeiras.