A galinha morava numa fazenda com seus filhotes e tinha amizade com outros animais. Um belo dia ela sentiu vontade de comer um bolo de milho mas não tinha o milho.
Ela convidou a porquinha para ajudar na plantação e disse qual era seu objetivo. A porquinha deu uma desculpa e foi embora.
Ela chamou o cachorro que sempre estava por perto, ele também deu uma desculpa e saiu. O gato fez a mesma coisa e o pato também.
Sendo assim, ela plantou, regou, colheu, ralou o milho e fez o bolo. Quando sentou com os pintinhos para comer, atraídos pelo cheirinho gostoso do bolo, chegaram todos os amigos... e ela disse “Ninguém me ajudou, agora comerei somente com meus filhotes”.
Atividades: Confeccionar os personagens da história com origami e montar a história através de painéis feitos com o papel Ecocores Moldura.
Objetivos:
a) Conhecer a história “A Galinha Ruiva” e refletir sobre os valores que traz.
b) Trabalhar a escrita, a oralidade e rimas.
c) Confeccionar os personagens da história com a técnica de origami.
d) Montar a história através de quadros que representem cada parte dela.
a) Conhecer a história “A Galinha Ruiva” e refletir sobre os valores que traz.
b) Trabalhar a escrita, a oralidade e rimas.
c) Confeccionar os personagens da história com a técnica de origami.
d) Montar a história através de quadros que representem cada parte dela.
Desenvolvimento do trabalho:
a) Leia a história pausadamente para os alunos e mostre as ilustrações.
b) Converse com eles sobre o que a história retrata.
c) Fale da importância da colaboração entre as pessoas, da amizade, da parceria, do tempo que gastamos entre o plantio, a colheita e o preparo dos alimentos, etc.
d) Divida a sala em 7 grupos e, para cada um, dê uma parte da história.
e) Ensine-os a fazer os personagens com dobradura (Ecocores Papel que se Dobra).
f) Diga-lhes para desenhar o fundo com giz de cera ou pintar com guache sobre os papéis Ecocores Moldura.
g) Monte a sequência da história com os painéis prontos.
h) Ao final, converse com os alunos sobre todo o trabalho desde o momento que ouviram a história pela primeira vez até o resultado final.
a) Leia a história pausadamente para os alunos e mostre as ilustrações.
b) Converse com eles sobre o que a história retrata.
c) Fale da importância da colaboração entre as pessoas, da amizade, da parceria, do tempo que gastamos entre o plantio, a colheita e o preparo dos alimentos, etc.
d) Divida a sala em 7 grupos e, para cada um, dê uma parte da história.
e) Ensine-os a fazer os personagens com dobradura (Ecocores Papel que se Dobra).
f) Diga-lhes para desenhar o fundo com giz de cera ou pintar com guache sobre os papéis Ecocores Moldura.
g) Monte a sequência da história com os painéis prontos.
h) Ao final, converse com os alunos sobre todo o trabalho desde o momento que ouviram a história pela primeira vez até o resultado final.
Material: Papel Ecocores 21 cores, Ecocores Papel que se Dobra, Ecocores Moldura (Novaprint), Meu 1º Giz, Crystal Cola glitter, Big Canetas Hidrográficas, Cola e tesoura (Acrilex), olhos móveis.
ORIGAMI
Conteúdos trabalhados:
- Fábula – “A Galinha Ruiva”.
- Linhas, formas, cores, sequência, proporção, sobreposição, bi dimensão, estética e composição plástica.
- Fábula – “A Galinha Ruiva”.
- Linhas, formas, cores, sequência, proporção, sobreposição, bi dimensão, estética e composição plástica.
Técnicas trabalhadas: Pintura, Dobradura e Colagem.
Obs: No livro “Aprendendo com Contos e Fábulas” de Ivete Raffa você encontrará outras possibilidades para trabalhar Contos e Fábulas.
Nenhum comentário:
Postar um comentário
Este blog foi criado para trocar idéias e compartilhar saberes. Que bom que você passou por aqui se desejar deixe um recadinho...
E desde então, sou porque tu és
E desde então és
sou e somos...
E por amor
Serei... Serás...Seremos...
Pablo Neruda
OBRIGADA PELA LEITURA...