sexta-feira, 2 de setembro de 2016

Plano de aula sobre a Paz



2º FEIRA – 05/09/2016
ATIVIDADES
DIFERENTES LINGUAGENS
Roda de conversa sobre
  • Como foi seu final de semana?
  • Quem veio hoje ao Cmei? Quem não veio hoje ?
  • Momento da roda de musica
  • Paz (trabalhar os combinados como forma de paz na sala de aula)
  • A cor Branca


Linguagem oral
Linguagem musical
Linguagem corporal
Linguagem artística



CONHECIMENTOS

Ciências humanas
Ciências exatas

DESENVOLVIMENTO
INTENCIONALIDADES


PRIMEIRO MOMENTO
RODA DE CONVERSA e MÚSICAS

- Em rodinha conversaremos com as crianças sobre o final de semana, sobre fatos do cotidiano, sobre o que mais gostaram de fazer nestes dias em que estiveram em companhia dos familiares.
- Fazer com as crianças a chamadinha dos nomes das crianças que vieram ao CMEI e daquelas que não estão presentes com a ajuda do painel dos nomes.


SEGUNDO MOMENTO

Realizar  uma atividade como roda de conversa onde iremos falar sobre a Paz . Vamos iniciar falando sobre a paz na sala , falar sobre os combinados ( A paz começa em sala de aula). Os desrespeitos com os colegas e não comprimento dos combinados .
A cor da paz (Branco). Carimbar a mão da criança com tinta branca no papel criart.



TERCEIRO MOMENTO

Ensaio da musica Ensinado Paz ( Sexta cultural)







-Estimular a espontaneidade e oportunizar novas opiniões.
-Possibilitar às crianças desenvolver a linguagem oral por meio da observação das falas e diálogos.
-Identificar o nome próprio, reconhecer o dos colegas, estabelecer relações entre números e quantidades.





- Identificar situações onde encontramos   a fala de paz e onde há paz através de imagens.
- Identificar  a cor branca como a cor da paz.












3º FEIRA – 06/09/2016
ATIVIDADES
DIFERENTES LINGUAGENS
RODA DE CONVERSA e MÚSICAS
- Ensaio com a Musica ensinando Paz ( sexta cultural)
- Fazer uma linda  pombinha branca da paz
- PARQUE



Linguagem oral
Linguagem musical
Linguagem artística
Linguagem corporal


CONHECIMENTOS

Ciências humanas
Ciências exatas


DESENVOLVIMENTO
INTENCIONALIDADES

PRIMEIRO MOMENTO
RODA DE CONVERSA e MÚSICAS


-Na rodinha de conversa reforçar com as crianças alguns combinados em sala , mantendo a harmonia em nosso agrupamento.
- Fazer uma linda pombinha com a mão e o pezinho da própria criança em folha e em seguida, cortar. Depois, basta montar!

- Ensaio com as crianças.


TERCEIRO MOMENTO

PARQUE


.
.



-Desenvolver a oralidade e o gosto pela música.
-Estabelecer relações de cordialidade e compreensão ao ouvir e esperar sua vez de falar;

-Resgatar valores de amizade e respeito.
-Expressar opiniões desenvolvendo a linguagem oral.







- Ouvir a musica atentamente e identificar o significado expresso na mesma.

- Desenvolver os movimentos amplos, a criatividade e atenção, através da coreografia.

- Propiciar um momento agradável para as crianças interagirem entre si, socializando novas brincadeiras.



5º FEIRA – 06/09/2016
ATIVIDADES
DIFERENTES LINGUAGENS
RODA DE CONVERSA : falar sobre a Paz
- Ensaio com a Musica ensinando Paz ( sexta cultural)

Linguagem oral
Linguagem corporal
Linguagem musical

CONHECIMENTO

Ciências Humanas



DESENVOLVIMENTO
INTENCIONALIDADES
PRIMEIRO MOMENTO

RODA DE CONVERSA E MÚSICAS

- Relembrar os combinados em sala e as atitudes das crianças em relação as demais ensino a paz
- Ensaio com a Musica ensinando Paz ( sexta cultural)




SEGUNDO MOMENTO

PARQUE





- Desenvolver a linguagem oral.
- Oportunizar a escolha de diferentes músicas pelas crianças, estimulando com isso o gosto pela música.


.


-Propiciar um momento agradável para as crianças interagirem entre si, socializando novas brincadeiras.



6º FEIRA – 09/09/2016
ATIVIDADES
DIFERENTES LINGUAGENS
Sexta Cultural
Ensinando a paz
Linguagem corporal
Linguagem musical

CONHECIMENTO

Ciências Humanas



DESENVOLVIMENTO
INTENCIONALIDADES

SEGUNDO MOMENTO

PARQUE


.
-Propiciar um momento agradável para as crianças interagirem entre si, socializando novas brincadeiras.




















































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E desde então és
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