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sábado, 11 de abril de 2015

O MENINO QUE APRENDEU A VER

SINOPSE 
O que joão não entendia eram as palavras. então chegou a hora de entrar na escola. à medida que aprendia, o espanto de joão, em vez de diminuir, crescia! ele viu primeiro a letra a das placas, faixas e revistas. depois, a letra d. quando joão percebeu... adivinhe o que aconteceu!

quarta-feira, 8 de abril de 2015

Plano de Aula para Berçário


PLANEJAMENTO BERÇÁRIO

Acolhida
Receber as crianças com muito carinho, observando atentamente a recomendações os pais / colocaremos músicas infantis para cantarmos com as crianças que forem chegando para irem se adaptando ao ambiente.
Colação /Banho
Serviremos a colação para as crianças, em seguida iniciaremos o momento do banho. Durante o banho distribuiremos brinquedos para as crianças que estão aguardando a sua vez. Colocaremos músicas infantis para as crianças ouvirem e se acalmarem.
Conteúdo
Interação Afetivo Social

Ampliar as relações sociais.
Formação de hábitos de higiene e saúde (socialização).
Higiene corporal; higiene com os objetos de uso pessoal, hábitos sociais; hábitos alimentares / sono e repouso; precauções.
Intencionalidade
1- Estimular os movimentos dos membros superiores e inferiores.
2- Fortalecer os músculos..
3- Conhecer o próprio corpo (cabeça, tronco, membros)
4- Criar hábitos de higiene pessoal.

Procedimentos/recursos
Músicas em CD e Pendrive, e aparelho de som para estimular a audição das crianças. E pegaremos no colo, vamos abraçar e transmitir carinho e atenção para as crianças se sentirem seguras e acalentadas. Fazer movimento com o corpo da criança e ao mesmo tempo dizendo o nome das partes do corpo.
Almoço/ Descanso
Serviremos o almoço para as crianças e organizaremos o momento do descanso das crianças, colocando músicas tranquilas (música clássica para bebês) para ajudar no relaxamento e descanso.


SEGUNDA-FEIRA 

Acolhida: Músicas infantis “Aline barros : canções para bebes”
Café da manha: Mamadeira
      Atividade :
· Estimular os sentidos do Bebê com canções e conversa exercitando a linguagem oral do mesmo
· Brincar com o bebê batendo palma na esperança que ele faça o mesmo afim de desenvolver o coordenação motora e corporal
· Mostrar e balançar objetos coloridos na frente dele para que siga com os olhos e a cabeça

Colação e banho: Serviremos a colação e iniciaremos o banho, colocaremos músicas do o DVD “Bebe Einstein” para as crianças ouçam e assistam aguardando o banho.
Almoço e descanso: Separar o tipo de alimentação organizada de acordo com a faixa etária (sopa ou mamadeira) organizaremos o descanso das crianças, colocando músicas suaves (Clássicos para bebês).

TERÇA-FEIRA 

Acolhida: Músicas infantis “Aline Barros Canções para Bebe”
Café da manha: Mamadeira
      Atividade :
·      Pendurar objetos presos a um elástico no teto da sala para que eles puxem a fim de trabalhar o fortalecimento da musculatura.
·      Vamos coloca-los em frente ao espelho ajudando-o a reconhecer a si próprio e a educadora
·      Brincar com o bebe batendo palmas e cantados musicas estimulando a linguagem oral e musical
Colação e banho: Serviremos a colação e iniciaremos o banho, colocaremos músicas do o DVD “Bebe Einstein” para as crianças ouçam e assistam aguardando o banho.
Almoço e descanso: Separar o tipo de alimentação organizada de acordo com a faixa etária (sopa ou mamadeira) organizaremos o descanso das crianças, colocando músicas suaves (Clássicos para bebês).

QUARTA-FEIRA 

Acolhida: Músicas infantis “Aline Barros para Bebe”
Café da manha: Mamadeira
      Atividade :
•         Mostrar um objeto interessante e estimular a criança a pegá-lo.
·                Colocar as crianças na piscina de brinquedos , vamos mostras os brinquedos  e balançar estimulando a percepção tátil  e oral

Colação e banho: Serviremos a colação e iniciaremos o banho, colocaremos músicas do o DVD “Galinha pintadinha” para as crianças ouçam e assistam e vamos cantando as músicas com as crianças que estão aguardando o banho.
Almoço e descanso: Separar o tipo de alimentação organizada de acordo com a faixa etária (sopa ou mamadeira) organizaremos o descanso das crianças, colocando músicas suaves (Clássicos para bebês).

QUINTA-FEIRA 

Acolhida: Músicas infantis “Aline barros para bebe”
Café da manha: Mamadeira
      Atividade :
•         Estimular a criança a amassar e rasgar papéis diversos.
•         Estimular a criança a acenar com as mãos.
•         Mostrar um objeto interessante e estimular a criança a pegá-lo.

Música/jogos/ história: Vamos colocar os bebes na piscina de bolinhas  e estimular as crianças a jogar a bolinha para cima estimulando força e movimento com os braços e mãos.
Colação e banho: Serviremos a colação e iniciaremos o banho, colocaremos músicas do o DVD “Galinha pintadinha” para as crianças ouçam e assistam e vamos cantando as músicas com as crianças que estão aguardando o banho.
Almoço e descanso: Separar o tipo de alimentação organizada de acordo com a faixa etária (sopa ou mamadeira) organizaremos o descanso das crianças, colocando músicas suaves (Aline Barros para bebês).

SEXTA-FEIRA 

Acolhida: Músicas infantis “Aline Barros para crianças ”
Café da manha: Mamadeira
      Atividade :
·      Mostrar um objeto interessante e estimular a criança a pegá-lo.
· Estimular os sentidos do Bebê com canções e conversa exercitando a linguagem oral do mesmo
· Brincar com o bebê batendo palma na esperança que ele faça o mesmo afim de desenvolver o coordenação motora e corporal

Colação e banho: Serviremos a colação e iniciaremos o banho, colocaremos músicas do o DVD “Patati e Patata” para as crianças ouçam e assistam e vamos cantando as músicas com as crianças que estão aguardando o banho.

Almoço e descanso: Separar o tipo de alimentação organizada de acordo com a faixa etária (sopa ou mamadeira) organizaremos o descanso das crianças, colocando músicas suaves (Aline Barros para bebês).

REGISTRO REFLEXIVO
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quarta-feira, 18 de fevereiro de 2015

Contando de um até cinco...

Essa ideia eu tirei do blogger Ateliê da Clesinha ... achei muito interessante e vou fazer para trabalhar com a minha turma... espero que você goste e visitem esse blogger tem coisas maravilhosas...























TRABALHANDO A LETRA INICIAL DO NOME COM MASSINHA CASEIRA













Material
4 xícaras de farinha de trigo
1 xícara de sal
1 e 1/2 xícara de água
1 colher de chá de óleo
Modo de Fazer
Numa tigela grande, misturar todos os ingredientes e amassar bem até ficar boa para modelar. Guardar em saco plástico ou vidro bem tampado. Essa massinha é muito usada em animações de festa infantil que os animadores fazem a massinha na hora com as crianças e elas adoram. Para dar cor a massinha, compre corante para alimento e pingue algumas gotas.

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